Průvodce, pokud je kvalitní, má dar napomáhat vidět více, slyšet více, vnímat více své okolí i sebe. Dobrý kouč umí být průvodcem v celé šíři žití, vede koučovaného k tomu, aby nalezl svůj cíl, k němuž ho pak doprovází a zároveň respektuje jeho potřebu vytvářet si svůj směr i prostor. Koučink jde za cílem vždy v kontextu s člověkem, který ho má dosáhnout, a prostředím, v němž má proběhnout. Efektivity přitom docílíme jako vedlejšího efektu. Koučink pomáhá člověku, aby se dobral toho, co pravdu chce, a přestal dělat to, co si myslí, že se od něj požaduje, uspořádat si svůj život, včetně work-life balance, tj. konfliktu rodina-práce. To má pak dopad na plynulejší chod firem, jejich leadership, strategické rozhodování, kvalitní plánování atd.
HR forum, 1.12. 2009

Úspěšní lidé často žijí osamoceni v proudu událostí a ztrácejí kontakt sami se sebou, žijí v nevědomí. Tím, že jsou sami například ve vedoucím postavení, nemají s kým sdílet problémy, nemají možnost se rozvíjet. Důležité je, aby si uvědomili, kdo skutečně jsou, jaká je jejich cesta, jejich role, proč tu vlastně jsou a proč dělají zrovna tu práci, kterou dělají. Šéf firmy, manažer, leader, politik. Každý z nás má v sobě nějaký nesoulad, něco si potřebuje vyřešit. Koučink má za cíl rozvoj osobnosti, posilování vědomí, hledá pozitivní zdroje energie. Cílem je, aby člověk žil spokojeně a v harmonii sám se sebou. Úkolem šéfa by mělo být vytvoření rámce, ve kterém se dá pohybovat, udat směr, ale celé projekty delegovat zaměstnancům. Konkretizovat a vyjasnit svoji vizi, určit strategii a kompetence. Zbavit se pocitu nepostradatelnosti a absolutní zodpovědnosti za výkon všech podřízených. Zavádění koučovacího stylu se nemusí účastnit všichni zaměstnanci, stačí zhruba 10% lidí z firmy. Důležité je, aby s tím začal šéf, hlavně ten se musí změnit.
Parlamentní magazín, 10.11. 2010

"Vdechněte životu smysl, barvy a energii...." zní první slova webových stránek Heleny Futerové - lektorky a kouče, která Vám pomůže objevit a rozvinout Váš osobní potenciál, vybudovat sebedůvěru, a nebo si jen uvědomit, co vlastně od života chcete. Práci lektora a kouče cítí jako poslání a věnuje mu celé své srdce. Její citlivý a zároveň profesionální přístup ocení nejen manažeři a personalisté firem, ale i kterákoliv z vás, která jste na životní křižovatce a potřebujete si ujasnit své cíle.
www.zenapodnikatelka.cz, 19.9. 2011

Všichni chceme, aby nám naše úsilí přinášelo radost, přejeme si mít větší úspěch nebo vydělávat víc peněz. Všichni máme svoje přání a sny, ale často se bojíme je realizovat, protože nám v tom brání strach ze selhání nebo narušení stávajícího systému. Rádi bychom začali sami podnikat nebo změnili zaměstnání, ale obavy z finanční nejistoty nás drží na místě. Nebo jen chceme dělat svou práci lépe a dosáhnout většího uznání druhých, ale nevíme přesně jak na to. Někdy svá rozhodnutí dokonce necháváme ovlivnit druhými, přestože v nitru cítíme, že pro nás a nakonec i pro naše okolí by změna byla správná. Přitom stačí jen opravdu chtít a pod odborným vedením si najít to, co je pro nás nejlepší a pustit se za tím.
www.zenapodnikatelka.cz, 19.9. 2011

Kouč je člověk, který není zatížen denní agendou dané firmy, proto ani není svázán jejími stereotypy. A protože je placen za to, aby si všiml nedostatků, upozorňuje na ně a povzbuzuje klienta k hledání efektivnějších, rychlejších a třeba i odvážnějších řešení. Korektní kouč obvykle navrhne jakési zkušební období, během něhož se klient a kouč poznávají, protože je nezbytné, aby si oba sedli, aby si věřili. Jeho délka se liší podle typu spolupráce. Jednou z nejefektivnějších oblastí, kde koučink přináší veké hodnoty, je koučink vizí. Vize je skutečný obraz, který má barvy a tvar, může být mnohorozměrný a velmi silný. Vidění je lidskou největší přirozeností. Zkuste si tedy sednout, udělejte si pohodlí, podívejte se někam na stěnu a zkuste si představit…
Profit, 9.10. 2008

„Je potřeba celý život na sobě pracovat a učit se“, říká Helena Futerová. Z vlastní zkušenosti totiž ví, že když jdete příležitosti naproti, ona si Vás najde. Vlastní pílí a rozvojem se z administrativní pracovnice vypracovala na personální ředitelku firmy pro Českou republiku. Studium personalistiky, angličtiny, manažerské MBA studium, ale jak sama dodává, nic není tak zlé, jak na první pohled vypadá – stačí se nebát a „sáhnout“ si na to.
Vlasta, 7.11. 2007

Plánovat si život přes cíle moc neumím. Sama jsem nikdy netoužila po manažerské pozici a přiznávám, že jsem si ani neuměla sama sebe představit jako manažerku v mezinárodní firmě. Že mi nakonec někdo tuto důvěru a odpovědnost nabídl, mě překvapilo. Samozřejmě, bylo to pro mě stresové, protože jsem se dostala do situace, kdy jsem musela odložit kritický pohled a jít do toho, ukázat kolegům, jak to dělat lépe, a to se vždy snadněji říká, než dělá. Mnohokrát jsem se v duchu omlouvala manažerům přede mnou za to, jak jsem byla k jejich práci kritická a často později děkovala svému předchůdci, že na mě delegoval určitá rozhodnutí, i když mě to tenkrát dost zlobilo. Dnes vím, že to všechno mělo svůj smysl a pomohlo mi to všechny následující změny ustát.
HR forum, 2.7. 2007

Nepomůžeme tomu, kdo vlastně doopravdy pomoc nežádá a očekává od ostatních, že ho politují a něco za něho změní. Naštěstí je hodně těch, kdo na sobě chtějí pracovat, jen třeba nevědí, jak na to. Za jednu z priorit považujeme efektivní komunikaci, tedy to, abychom si mezi sebou a s našimi zaměstnanci nejen rozuměli, ale abychom k sobě byli otevření. Pod časovým tlakem jsme zvolili poměrně odvážnou a unikátní variantu učit měkké dovednosti v průřezu firmou, což se nakonec ukázalo být správným rozhodnutím. Díky mixu účastníků na workshopech jsme lidem umožnili chápat problematiku firmy v širších souvislostech a oni to oceňují. Došlo k výraznému posunu v postojích..
HRM, 2.7. 2008

Trvalý rozvoj zaměstnanců na všech úrovních patří k našim základním hodnotám, a proto pro nás bylo samozřejmé začít hledat příležitosti, jak investice do vzdělání maximálně využít i během složitého období poklesu výrobních zakázek. Vzdělanostní úroveň firmy se zvýšila a posílila se efektivní komunikace a týmová spolupráce. Zaměstnanci vnímají nové projekty jako nezbytné pro další perspektivu firmy. A při tom všem byl naplněn cíl zahraničního vedení – snížení nákladů a zkvalitnění poskytovaného servisu.
HRM, 3.5. 2010

Jsem kouč a pomůžu Vám dosáhnout Vašeho cíle. Člověk si dává otázky a hledá na ně odpovědi. Když ptaní přenechá někomu jinému, má spoustu prostoru pro hledání nejlepšího řešení. Já pokládám otázky, které člověka nasměrují a donutí ho pracovat s vědomostmi, které má, ale nevyužívá je nebo je neumí využít správně. Sezení s koučem pomůže lidem, aby našli sami v sobě řešení problému, situace nebo projektu.
Sedmička,

„Kouč“ by měl být někdo, kdo Vás přiměje stát se odpovědným aktivním tvořitelem svého života. Někdo, kdo zajistí, že svůj potenciál využijete naplno, pomůže udělat klíčové rozhodnutí v kariéře či životě. Za jedny z prvních „koučů“ lze považovat filozofy Sókrata a Platóna, kteří svými otázkami a podobenstvími provokovali své žáky k vlastním názorům. Kladení otázek – ty samotné nutí přemýšlet a hledat. Lidé jsou zvyklí si od expertů kupovat rady a najednou přichází někdo, kdo si nechává dobře platit za to, že Vám dává otázky a nutí Vás přemýšlet. „Kouči“ otáčí zažitá schémata.
Časopis managementu Výběr, 1.3. 2011

V rozhovoru Helena Futerová hodnotí současnou situaci v oblasti řízení lidských zdrojů, kde jsme za posledních 15 let mohli zaznamenat strmý rozvoj. Řeč byla nejen o stále aktuálnější úloze personalistiky, o které hovoří Helena Futerová jako o strategické: „Lidé již pochopili, že jsou firmy, které se o ně umí postarat, když odvádějí výkon, ale že jsou i takové, které chtějí jen brát a dávat pouze nutné minimum. Je statisticky dokázáno, že peníze už nejsou tou nejsilnější motivací, ale že většina lidí, kteří firmu opustí, jdou za lepším šéfem a to je dobře“, dodává manažerka v oblasti lidských zdrojů. Tématem byl také koučink, termín, který je v poslední době dost zprofanovaný, jak říká Helena Futerová. Chybou může podle ní být nesprávné využívání koučinku v situacích, kdy je aplikován bez ohledu na správné pochopení jeho podstaty. Diskutovali jsme především jeho racionální využití v rámci firemní kultury a řízení lidských zdrojů....
www.hr-server.cz, 14.6. 2011